La pubblicazione riassume l’esperienza del progetto il cui obiettivo è stato quello di coinvolgere i minori stranieri non accompagnati (MSNA) in azioni di formazione linguistica e di educazione civica per favorirne l’inserimento sociale.
Il volume, destinato ad operatori, oltre a raccontare il percorso seguito, le scelte metodologiche e gli strumenti impiegati, contiene riflessioni e raccomandazioni di esperti rivolte a chi voglia sperimentare azioni educative e di formazione linguistica con MSNA. L’appendice descrive l’esperienza didattica dei docenti di italiano e gli attrezzi del mestiere utilizzati per la costruzione del Cantiere.
