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Raccontare la verità o nasconderla? Bambini, bambine e adolescenti hanno affrontato o stanno affrontando ancora la paura del virus legata alla pandemia ed oggi si unisce per alcuni di loro la paura della guerra. In questo articolo i consigli per parlarne.

Il progetto “Connessioni Digitali”, implementato con Crédit Agricole, ha preso ufficialmente il via oggi a Roma. L’intervento ha l’obiettivo di migliorare le competenze digitali di ragazzi e ragazze.

In Burundi solo un bambino sfollato su 10 tra quelli ritornati nel Paese frequenta la scuola, il 67% ne è completamente fuori. I piccoli rifugiati rientrati devono affrontare una dura battaglia per l'istruzione e la sicurezza.

Il 21 febbraio è la giornata internazionale della lingua madre nella quale si celebra in tutto il mondo il valore della lingua madre e la ricchezza del multilinguismo. Cosa può fare la scuola per promuovere l’inclusione scolastica?

Cresce tra le bambine e le ragazze la consapevolezza del loro valore e del contributo che possono dare in ambito scientifico.

I bambini nati e cresciuti durante la pandemia non hanno conosciuto il mondo pre virus, sono una generazione sospesa nel limbo del covid. I momenti cruciali della crescita dei più piccoli sono colpiti da un grave impoverimento di stimoli e socialità.

A Tonga tutte le scuole sono state colpite dall’eruzione e il rientro a scuola, previsto per il 31 gennaio, è fortemente a rischio per mancanza di aule, materiale scolastico e acqua potabile.

Con il supporto di KOKORO Lingua i bambini che frequentano i nostri Punti Luce possono seguire laboratori di inglese per sviluppare fin da piccoli la conoscenza di una nuova lingua.

Con il nuovo picco di contagi molti genitori se lo stanno chiedendo: “cosa succede se un bambino ha la febbre a scuola?”. Abbiamo provato a fare un po’ di chiarezza con alcune risposte ai dubbi più frequenti.